Conhecimento e opiniões de alunos da etapa final do ensino médio sobre transgênicos

Abstract

Com   o   advento   da   engenharia   genética   na   década   de   70,   foi   possível   a   obtenção   dos   organismos transgênicos, um considerável avanço biotecnológico que trouxe muitos benefícios em diversas áreas e também   alguns   malefícios.  Pesquisas   realizadas   com   estudantes   da   etapa   final   da   educação   básica
demonstraram   uma  grande   dificuldade   na  construção   de  conceitos   e  na  formulação   do  pensamento biológico.   O   presente   trabalho   objetivou   a   realização   de   uma   pesquisa   de   campo   sobre   os conhecimentos e opiniões de estudantes do ensino médio sobre os transgênicos. A coleta de dados foi feita através de questionários, aplicados a 300 estudantes do 3° ano do ensino médio de três escolas estaduais do município de Formiga­MG. A análise de dados foi feita por meio de estatística descritiva  e demonstrou   que   tais   estudantes   não   possuem   conhecimentos   bem   definidos   sobre   os   transgênicos, elaborando respostas controversas e equivocadas a respeito desse tema.