Estresse ocupacional e a atividade docente

Autores

  • Laila Zorkot UNIFOR-MG

DOI:

https://doi.org/10.24862/cco.v6i2.90

Resumo

O presente estudo tem como eixo central, a partir de uma revisão bibliográfica, a exposição de aspectos relacionados às repercussões da prática docente na qualidade de vida do profissional da educação e suas consequências diretas no indivíduo, no espaço de atuação e em todos os envolvidos no processo educativo. O tema, qualidade de vida, tem suscitado reflexões e pesquisas em distintos segmentos,   trazendo conceitos referentes à qualidade de vida no trabalho, sua relação com a   produtividade, melhorias, bem estar e estresse ocupacional. Discussões acerca da síndrome de burnout, patologia que acomete o professor, seus sintomas, fatores de risco e demais ocorrências em função da rotina docente são também abordados associando, dessa  forma,  ocupação e saúde. Clima organizacional adequado   ao   convívio diário, a gestão participativa em processos decisórios, a qualidade das relações veiculada no âmbito institucional a partir do tripé ação humanizadora, relações interpessoais e ética são apontados como elementos determinantes para o enfrentamento ao estresse laboral.

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Como Citar

Zorkot, L. (2012). Estresse ocupacional e a atividade docente. Conexão Ciência (Online), 6(2), 82–96. https://doi.org/10.24862/cco.v6i2.90

Edição

Seção

Artigos Originais