Educação em saúde a pessoas com estomia intestinal: revisão integrativa

Resumen

Objetivo: conhecer a produção científica nacional e internacional, acerca da educação em saúde para pessoas estomizadas. Métodologia: Trata-se de uma revisão integrativa, utilizando as bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) e IBECS via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed, SCOPUS, Web of Science e Embase. Utilizou-se como Descritores em Ciência da Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MeSH) “Enterostomal therapy”, “surgical stomas”, “nursing”, “health education”, “self care” nos idiomas português, inglês e espanhol com recorte temporal de 2019 a 2024, totalizando sete artigos incluídos. Resultados: A partir da análise do material, emergiram duas categorias: estratégias utilizadas para promover a educação em saúde da pessoa estomizada e dificuldades percebidas na promoção da educação em saúde. Conclusão: A educação em saúde para pacientes estomizados é essencial e pode ser realizada com o auxílio de tecnologias, como: aplicativos, softwares e a disponibilização de sites e vídeos confiáveis, ainda, é importante que os profissionais de saúde recebam capacitações sobre estomia para assim promover uma educação de saúde de qualidade.